„Schulfähigkeit bedeutet, neue und unbekannte Anforderungen aufgrund einer stabilen Selbstsicherheit neugierig und angstfrei aufzugreifen und mit Interesse und Konzentration nach einer Lösung zu suchen, um diese zu finden." (Häfner)

Man unterscheidet dies hierbei in folgenden Aspekten:

• Emotionale Schulfähigkeit:
  Ausgeglichenheit, Stressbewältigung, Zuversicht, Vertrauen, Selbstregulation
• Kognitive Schulfähigkeit:
  Konzentrationsfähigkeit, Ausdauer, Erfahrungshungrigkeit, Denkfreude, Logik, Sprachfähigkeit
• Soziale Schulfähigkeit:
  Kontaktfreude, Beziehungsfähigkeit, Toleranz, Einhaltung von Werten und Normen
• Motorische Schulfähigkeit:
  Reaktionsfähigkeit, Koordinationsfähigkeit, Fein- und Grobmotorik

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